傳承歷史育英才 ——畢節一小教育發展側記
2019-09-24 10:59 來源: 畢節日報 作者:劉國艷
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學校圖書室 

走進畢節一小,校園干凈整潔,綠樹成蔭,社會主義核心價值觀、校園活動剪影、教師風采等校園文化墻隨處可見。

可以免费观看的av毛片從磚瓦房到高樓、從泥土地到塑膠地,歷經百年滄桑,飽受紅色文化熏陶。目前,學校初步形成以“幸福教育”為核心理念的校園文化,正朝著打造幸福文化、構建幸福課堂、追求幸福人生的方向前進。

百年校史   教育彰顯歷史厚重感

據畢節一小相關負責介紹,該校辦校至今已有上百年歷史,為畢節培養了一批批優秀人才。

可以免费观看的av毛片學校因其特殊的地域,使這所學校飽受紅色文化的浸潤與熏陶。在該校搬遷至現在的校址之前,一墻之隔的中華蘇維埃人民共和國川滇黔省革命委員會舊址是畢節進行革命傳統教育的一個重要基地。平日里,師生們耳濡目染,紅色文化深深印在他們腦海中,點點滴滴,都可以成為永恒持久的思想教育資源。

時光流轉,歲月更迭。經過百年發展,現學校占地面積3萬平方米,建筑面積2萬多平方米,現有64個教學班、3519名學生、教職工142人,開設有創意空間、足球、音樂、美術等多門特色課。

畢節一小秉承百年遺風,確立依法治校、服務立校、教研興校、質量強校的管理思路,正確處理改革與穩定、公平與效率、制度與人本的關系,形成了良好的校風、教風和學風,為學校創新發展奠定了堅實的精神基礎。

可以免费观看的av毛片探索創新   夯實軟件提升競爭力

新時代、新思想。畢節一小采取“走出去、請進來、老帶新、強帶弱”等措施,不斷提升教育軟實力,盤活教育教學資源,全力提升辦學品位。

2018年7月,畢節一小成功加入全國新教育實驗學校聯盟,營造書香校園、構筑理想課堂、打造完美教室、家校合作共建等新教育十大行動守望相伴,認真學習踐行新教育的內容,領悟新教育的內涵,感受新教育的魅力。

新形勢下,教育要發展,課程改革是必要手段。學校按照課程標準開足、開齊各類課程,打造“三段五環”的教學模式,成效顯著。同時,加大對教師的培訓力度,轉變教學觀念,推動課堂教學改革。還通過教研組的研討活動,為教師搭建了展示平臺,教師的業務水平、教學能力有了很大進步,教學質量整體穩步提高。

可以免费观看的av毛片“從新教育理念里,我們學到了很多教學方法,使我們的課堂更活、更新,老師愛教、學生愛學。”畢節一小教師左青說。

可以免费观看的av毛片辦學至今,教師們在學校領導的引領下,勤奮耕耘、不斷探索、自覺學習,對自己的事業和前途充滿希望和憧憬,奉獻意識、敬業精神強,整體面貌積極向上,形成了骨干教師引領、各級名師帶頭、各科老師并肩發展的良好局面。

德育工作是學校工作的靈魂,它致力于對學生思想品德和人格素質的培養。畢節一小是畢節市德育示范學校,多年來,學校初步形成了具有校本特色的德育教育模式。

學校從禮儀教育入手,注重學生良好生活習慣、學習習慣、行為習慣、待人接物等方面的培養,創新對學生的德育評價體系,建立一系列德育評價制度,將人人都是德育工作者的思想理念滲透到每位教師心里。

特色辦學   內外結合創品牌學校

為了突出辦學特色,學校著眼于社會需求,挖掘和培育校本潛力與特長,做到“人無我有,人有我精,人精我新”。對內,以“特色”為新的起點,創新和優化育人模式、育人環境,把各項工作提高到新水平;對外,以“特色”為亮點,擴大學校的社會影響力,拓寬學校資源渠道,促進學校更好更快發展。

可以免费观看的av毛片揚長避短,避輕就重,圍繞學校發展的主體目標和重點建設,充分利用有利于學校發展的外部積極因素,發揮學校內部潛在優勢,大力提升教育品牌,內強素質,外樹形象,強力推進和提升學校教育品牌內涵建設。

同時,堅持“依法治校、質量興校、品牌立校、特色強校、文化育校、科研助校、改革活校”的內涵式發展道路,加大特色與品牌建設力度,加強對外交流與合作,不斷優化和改善外部環境,大力提高教育教學質量,努力探索和實踐“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的可持續發展辦學模式,逐步將學校建設成為在全區乃至全市都有較強影響力的“高質量、高品位”名牌學校。

積少成多,滴水成河。經過不斷的探索發展,學校的“紅色文化”“書香成習·墨香成趣”“科技創新”“四周四節”等特色校園文化獲得持續發展,逐步形成濃厚的“特色建設”氛圍和“特色育人”文化,為建設“科科有特點、班班有特質、處處有特色、人人有特長”的特色學校奠定基礎。

“目前,我校已初步形成以‘讓每個孩子得到最佳發展’為辦學理念,以‘把身邊的每一件事做好’為校訓,以‘幸福教育’為核心理念的校園文化體系,學生綜合素質得到全面提升,個性特長得到長足發展。”七星關區市西教育管理中心有關負責人周卓說,下一步,畢節一小將緊扣時代脈搏,與時俱進,奏響“一校一品”“優美化教室”“紅色文化”和“足球特色校園”等一個個優雅的“音符”,為畢節市教育發展貢獻一份力量。

責任編輯: 熊靜祝

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